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好孩子太累 幼教随笔 12、29 周一  

2014-12-29 13:59:11|  分类: 幼教随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       早上,XX一脸不情愿地来到班里。“怎么了,XX?”我问。“这孩子也不知道怎么了,这几天早上来幼儿园总是别别扭扭的,问他是不是不喜欢来幼儿园了,他说喜欢来幼儿园,还天天跟我说,他坐得最好,老师总是表扬他,可是到了幼儿园就这个样子,真让人上火。”XX妈妈边说边把孩子推给了我。我细细品味着XX妈妈的话,尤其是最后一句引起了我的注意“天天回家说他坐得最好,老师总表扬他。”再想想XX最近几天的表现,我猛然明白了,会不会是“好孩子”这顶帽子,

  压得孩子太累了。后来与XX的谈话也证实了我的想法。XX是今年刚转来的新生,刚开始上课时有些坐不住,其他小朋友在听讲,他会常溜达来溜达去,为了让他尽快适应常规,每次看到XX坐好,我总是说:“看人家XX坐得多好!”几次表扬过后,XX真变了,每次洗完手上完厕所后总是第一个回到座位上端端正正地坐好,而且眼睛还时不时看着我,似乎等着我的表扬,得到表扬后,脸上便会露出掩饰不住的得意。最近几天,我又发现:自由活动时,XX也很少下位去玩,当我看到他时,他便会挺直身子坐端正,当时我并没有想很多,现在想来,是我的引导让孩子的理解出了偏差。老师常用“看谁坐得最好,看谁表现棒”来鼓励引导孩子,而孩子则以为坐得好,说得好就是好孩子的标准

  就此来约束自己。孩子天性活泼好动,过多的约束,超出了孩子的受,会让孩子感到很累。我们要把本该属于孩子的自由与快乐还给孩子。找到了症结所在,于是我告诉XX上课时依然要坐好,但自由活动时要主动去找其他小朋友玩,因 为自由活动时间怎么玩都可以。长此以往开心的笑容天天挂在了他的脸上,XX也不再闹情绪了,快活了起来。

                                                                                                      胡老师

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